与会学者围绕“传统文化与国家认同”进行深入交流和研讨。 图/ 何翎格
本报讯在国庆65 周年来临之际，为学习贯彻习 近平总书记关于中国优秀传统文化系列重要讲话精 神，积极培育和践行社会主义核心价值观，由校党委 宣传部主办的“传统文化与国家认同”学术研讨会于 9 月29 日在闵行校区举行。这也是大夏学术网的线 下活动之一。来自我校哲学、历史学、政治学和社会 科学部等四个院系的老中青三代学者围绕传统文化 和国家认同之间的关系，以及如何弘扬中国优秀传 统文化、提升国家认同等进行了深入交流和研讨。宣 传部副部长夏建国主持此次研讨会。
在点题发言中，社会科学部教授曹景文指出， 尽管近年来国家认同逐渐成为学术界讨论的热门 话题并取得了系列研究成果，但在传统文化与国家 认同方面的研究还有所欠缺，此次研讨会正好填补 了这一缺憾，因而有着十分重要的学术价值和现实 意义。在谈到践行社会主义核心价值观与提升国家 文化软实力的关系时，他认为，提升国家文化软实 力是提升民族凝聚力的内在要求以及密切党群关 系的有力保障，践行社会主义核心价值观是提升 国家文化软实力的核心要素，要通过践行社会主 义核心价值观来引领国家的文化软实力建设，从而 确保国家软实力建设的正确方向。随后，与会学者 结合自己的学科专业背景，围绕传统文化的重要 性、传统文化与国家认同的关系，以及如何弘扬传 统文化提升国家认同等议题各抒己见，展开了热烈 的讨论。
在政治学系副教授陆钢看来，传统文化是国家 文化软实力的重要资源和国家核心价值观的重要 源泉，无论是国家文化软实力的提高还是国家认 同感的增强，都需要让传统文化真正成为国家认 同的核心组成部分。政治学系副教授许瑞芳则侧 重于从公民的角度来谈国家认同。她认为，加强公 民的身份认同意义重大；而公民身份认同的核心 是国家认同，不仅包含领土、文化、民族、政治体制 的认同，还包括对于社会主义核心价值观和“中国 梦”的认同。
历史系副教授唐小兵从民国文化思想史的角度 探讨了传统文化与国家认同之间的关系。他认为，国 家建构尤其是国家认同建构如果没有文化的基础会 特别单薄。从这个意义上讲，传统文化在构建国家认 同中具有特别重要的作用，但一定要理性对待传统 文化，既不能完全拥抱也不能完全否定。历史系副教 授李磊则从传统时代的中西方文化与国家的联系谈 了自己的看法。他认为，和西方国家不同，中华文明 的连续性在某种意义上很难把国家政治格局和文化 割裂开来，可以说文化凝固和凝聚了社会各个阶层 和整个国家。
社会科学部副教授陈正桂认为要增强公民的国 家认同，首先要增强公民的文化认同，因为文化认同 不仅是国家认同的坚定支持，也是民族形成、存在和 发展的凝聚力；其次要以文化为纽带促进民族认同 与国家认同的统一，同时也要尊重文化的多元化。社 会科学部副教授姚晓娜从公民对国家的认同出发， 阐释了国家认同的内在含义。她认为，国家认同包括 族群认同、文化认同和政治认同三个方面。在当今社 会，提高公民的国家认同，可充分借助传统文化无形 而有效的影响力。
历史系副教授梁志从美国的外交史以及当前东 南亚和中国的关系两方面着手，分享了他对国家文 化软实力的看法。在他看来，文化认同和国家认同 包括国内国际两个层面，中国在“走出去”的时候应 该有意识地传播自己的传统文化，为国家的发展营 造更好的国际环境。哲学系博士生张磊结合庄子思 想，阐述了对传统文化与社会秩序及国家认同关系 的看法，认为庄子关于政治和社会结构的论述值得 思考。
政治学系教授邱伟光在总结发言中指出，国家 认同的基本概念，即指对一种核心利益的认同。国家 和民族不能分开，国家认同是一种政治认同，就是指 对国家制度、民族和政党的认同。当前强调国家认同 要把社会主义核心价值观与中国文化联系起来。他 同时提出，当前对于国家认同的教育要有包容性，核 心价值观的培育和践行也要内化于心、外化于形，国 家认同的教育不能停留在口号上面，而是要通过教 育从思想和行动上来实现。
（指导老师/ 刘金玉 学生记者/ 何翎格）