蹝教授 Professor蹞 VS蹝教师 Teacher蹞

　　到美之前，上外英语培训部的老 师就叮嘱：出外，肯定会经历很多 culture shock（文化冲击，主要由于文 化差异而引起的）。心里有所准备，但 没有想到纠结我的第一个shock 居然 是对自己“职业身份”的介绍。
　　记得开学初的第一节课，教授向 学生介绍我是中国来的“访问学者” 时，坐在边上的学生问我“ Are you a professor？（你是教授吗？）”我很不好 意思地回答：“ No, I am just a lecturer (不，我只是一个讲师) .”心里在嘀 咕：这人也够没眼力的，我怎么可能 已经是“教授”了呢？！
　　初来乍到，自我介绍总是初次见 面的开场白。每每介绍到自己的职 业，告诉对方“ I am a university teach- er（我是大学教师）”，对方总是会 问，“ Are you a professor？（你是教授 吗？）”否认几次后，心中不免生疑， 难道我的说法有问题吗?
　　果然，这个疑问在我和系上的行 政主管 Jo 的聊天中得到了答案。
　　系上的行政主管是一个移民美 国20 多年，一直在马里兰大学从事 行政管理工作的台湾人。或许是系上 的华人师生不多的缘故，这位行政主 管十分喜欢和我用中文聊天，每次碰 到我时，总会把我拉到她的办公室聊 天。慢慢在聊天中，知悉原来美国的 教师的职称体系和国内有所差别。美 国faculty（教工）系列的，是从assis- tant professor（助理教授）起，然后是 associate professor（副教授），最后就 是到full professor（正教授）。而lec- turer（讲师）是走staff（职工）系列 的。讲师只是承担教学工作，每个系 上一般也会聘用一些固定的讲师，这 些讲师经过一定年限和资历后可以 升等为高级讲师（senior lecturer），但 讲师永远都不可能升等为副教授。除 非他辞职重新申请faculty 岗位，并从 助理教授开始做起。当然讲师只有教 学的压力，没有科研的压力。而更多 的时候，系里还会外聘很多兼职讲 师，即对方有另外一份固定工作。不 少讲师也拥有博士学位，但即使你只 有学士学位，只要你上课上得好，你 也仍然可以登上美国的大学讲堂。助 理教授在若干年后（一般是6 年）凭 借自己的学术成果和教学表现，可以 升到副教授。当然，如果实力不够硬 的话，那就只能下岗离开这个学校另 谋职位了。显然和中国大学的“从助 教、讲师、副教授到教授”的职称系列 有不少差异。中国大学的讲师在资历 够格以后是可以升为副教授的。也就 是说，中国的讲师职称是与美国的 assistant professor（助理教授）职称相 当的。
　　听完，我那个汗……难道我连 DS-2019（来美留学的申请表）表上 的职称都翻译错了吗？！
　　而关于一般美国大学教师称谓 的问题，美国的大学教师，不用 teacher表达，teacher是专门指称中小 学的教师。而大学里面的 faculty member都可以统称professor。如果你 社交场合介绍自己“ I am a professor （我是一名教授）”这里professor指 称的是大学教师这个职业，而非职 称，用中国的语境翻译则相当于说 “我是一名大学教师”。然而中文语 境中的“大学教师”并不必然指称美 语语境中的“professor”。由于模糊思 维的缘故，中国的教师泛指从幼儿教 育到高等教育的从业人员，往往可以 指代所有教职人员。但是，在美语语 境中，西方的精确思维使然，professor 只指代faculty member（实际上也就 是助理教授、副教授和教授这个群 体），而大学里面其他人员，都是用 staff（职工、工作人员）来通称。
　　那我该如何介绍自己呢？按照中 国用法直接翻译，显然对老美而言， 存在理解上的很大差异。按照美国的 用法介绍自己“ I am a professor”（在 中文的语境中要介绍自己是教授，那 还得等多少年头！），似乎有点提高自 己的意味。 Jo 说，既然你在美国，你又 用英语在交流，你当然应该用美式用 法介绍自己。但依然困惑中……于是，告知指导教授这个情况 后，她连说“interesting（有趣）”。毕 竟她对中国大学的职称情况一无所 知，而中西文化的巨大差异也不是三 言两语就能解释清楚的。不过她也肯 定地说，“ You are a professor, and you are equal to an assistant professor.”
　　正巧，10 月份就随教授去参加一 个学术会议，用了“ Professor”作自我 介绍，尽管知道这里不是指代中国的 教授职称，但总觉得语气中欠缺一点 底气。慢慢的，随着参加各种学术活 动次数增多，自我介绍越来越娴熟， 说“professor”终于不再有心理障碍， 但有时也会避开“professor”这个字 眼，而用“faculty member”来替代。 这就是文化差异、语言用法差异所带 来的shock！
　　或者应该如是说： I am a profes- sor，但我不是教授； I am not a teacher, 但我是老师。（作者系政治学系教师）