抓好教学是推进校友工作的关键

    期次:第1430期   




  记者:中文系人才培养很有 特点,除了培养出一大批优秀基 础教育工作者外,还培养出作家 群和一批编辑出版人、商界精英, 您能否介绍一下中文系的人才培 养和校友工作之间的关系呢?
  谭帆:中文系向社会输出的 人才是多样化的,目前获得社会 认可并中文系赢得社会声誉的大 致可分为五类:作家群、学者群、 教育家群、出版家群和儒商群。 我们主要通过三个渠道开展校友 工作:定期邀请学者、作家、教 育家、企业家等校友返系做学术 讲座,展示校友的实力与风采。 这些校友讲座主题大都集中在中 文系带给他们的影响。而他们现 今的形象对在校学生很有感染力, 且这种影响是潜移默化的。其次, 我们还会邀请校友参与到教学工 作中来,邀请从中文系走出的作 家、学者和教育家作为客座教授、 教育硕士导师等给中文系学生开 课,这些校友造诣很深。他们的教 学很有针对性,这种举措对于中文 系长远的发展大有裨益。第三,系 里也很关注校友的返校活动,尽可 能的参与进来,竭诚为这些校友们 提供服务。今年,中文系就迎来了 1959 年毕业的50 多位校友,系里 设专人引导接待他们。这些毕业 50 周年的老校友们最小的也有70 多岁,他们见到徐中玉和钱谷融两 位先生很是激动,还回访了曾经生 活的老校区,参观了新建的闵行校 区,看到了学校和中文系现在的发 展情况,他们很欣慰。
  记者:中文系校友会工作开 展的形式很多样,而校友对母校 的回赠也不只是经济上的支持, 如您刚才介绍所说,校友们对母 校的感情很深,中文系是如何培 养校友对学校深厚的情感?
  谭帆:校友工作是顺其自然 的事情。我们不强行把他们拉回 来,而是培养他们对学校的认同 感。即便是离校了十年、二十年 之后,校友们也能够想着常回母 校看看。这种认同感的培养,不 是大肆宣传母校有多么好,号召 他们对母校进行感恩,而是建立 在他们读书时对母校有深刻感受 的基础之上。校友对母校认同感 的基础有二:过去和现在。过去 是指校友们在读书时从母校所获 得的、感触最深的回忆,不管他 以后从事哪个行业,这种影响会 伴随他一生。现在就是指母校的 发展状况。所以,校友对母校的 感情多是依赖于他们在母校读书 时所留下的美好回忆和深刻感受。
  记者:中文系的校友工作已 经取得了不小的成绩,那您认为 还应该从哪些方面来开拓?
  谭帆:校友对母校感受最深 的就是他在学校读书时的感觉, 具体来说就是教师与教学,以及 由此形成的环境氛围。中文系宽 松自由的学术精神、良好的学术 氛围,以及教师们的人格魅力是 吸引校友们主动返校的最重要的 因素。从这些年来校友的反馈中 可以发现,正是那些学生时代留 下的美好而深刻的记忆,才使他 们对母校有强烈的认同感。可以 说,教师与教学是维系校友与母 校关系的纽带。
  由此,立足长远,做好当下教 学工作就是做好校友会工作的基 础,也是校友工作可持续发展的长 远策略。对于校友,我们不应单纯 求得经济的回报,还要让他们与母 校保持精神的连接。从以前校友身 上我们可以看到,学习氛围的营造 对学生影响至关重要,因此,如何 给学生们以最深刻的影响是我们现 在努力的方向。校友工作具有延续 性,做好当下教学工作、抓好教 育,让现在的在校学生也就是未来 的校友在离校之后,能回忆起读书 这段时光,留下美好的回忆,从而 对母校有所眷恋,这就是校友工作 的精神内核。
  记者:中文系校友对学校的 贡献除了经济上的支持外还集中 表现在哪些层面呢?
  谭帆:校友工作的开展不应 该过于功利化,校友的贡献也不 是用具体标准去量化的,我们请 校友回校做讲座也不局限于让他 们谈成功经验,而更是谈他们在 读书时,对中文系最大的感受是 什么,那种自由、灵动的学习氛 围在他们以后成长中所扮演的角 色,这种宽松的氛围为他们的发 展打开了一扇窗,使他们形成自 己的个性,进而能在各行各业中 有出色的表现。他们对学校的贡 献也不能用经济上的支持来衡量。 只要校友们自身发展得好,在社 会上形成一个品牌就是对学校最 大的贡献了。就如同一提到华东 师大中文系走出去的学生,人们 就会想到作家群、学者群、儒商 群一样。他们的自我发展、积聚 成的品牌效应就是对院系和学校 最宝贵的回馈。
  (谭帆:我校中文系终身教 授、博士生导师。现为中文系主 任、语文教育研究中心主任,兼任 复旦大学中国古代文学研究中心教 授、全国大学语文研究会会长、中 国俗文学学会副会长、中国古代戏 曲学会副会长等。主要研究方向 是中国古代文学,专攻中国文学批 评史、中国戏曲史和中国小说史。)